石門縣第五完全小學(xué)以體教融合助力校風(fēng)學(xué)風(fēng)顯著提升；安化縣馬路鎮(zhèn)中學(xué)打造鄉(xiāng)村少年宮提升學(xué)生思想道德素質(zhì)；湖南雨花非遺館推出“非遺云課堂”，讓非遺走進校園……9月底，“文明中國”主題采訪報道組走進湖南，探訪湖湘精神文明建設(shè)的生動實踐。
湖南緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿工作始終，全力推動未成年人思想道德建設(shè)工作邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段，讓未成年人在陽光下健康成長。
特色思政課為青少年扣好“人生第一粒扣子”
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的核心載體。如何讓思政教育跳出課本局限、貼近生活實際，成為關(guān)鍵課題。
長沙市雨花區(qū)萬境小學(xué)給出了創(chuàng)新解法。學(xué)校深挖長沙紅色文化內(nèi)涵，將“精神財富”轉(zhuǎn)化為思政教育的生動教材，常態(tài)化開展“行走的思政課”實踐活動。依托學(xué)校毗鄰圭塘河的地理優(yōu)勢，開發(fā)出一系列融合生態(tài)、文化、民生的五彩特色課程，讓思政小課堂與社會大課堂同頻共振。
湖南不斷強化學(xué)校教育主陣地作用，通過打造一批富有地方特色的思政課程，推動未成年人思想道德教育常態(tài)長效、入腦入心，幫助青少年扣好“人生第一?？圩印?。
今年3月15日，“第一師范”大思政課首場公益課堂正式面向大中小學(xué)生免費開課，近百名青少年學(xué)子走進湖南第一師范，沉浸式體驗百余年前革命先輩的熱血青春歲月。
毛澤東與第一師范紀念館館長楊丹介紹，“第一師范”大思政課堂分為“第一師范”青春課堂與“第一師范”紅色講堂兩大主題，青春課堂以沉浸式互動為核心，打造寓教于樂、注重參與的體驗課程，紅色講堂則通過名家講座、微論壇等形式在文物舊址現(xiàn)場開課。
“思政課應(yīng)該多點‘泥土氣息’?！卑不h結(jié)合縣域特色，精心開發(fā)校本思政讀本，覆蓋全縣85%以上學(xué)校，將安化黑茶文化、梅山精神等本土文化符號融入教學(xué)。依托新時代文明實踐陣地、農(nóng)家書屋，開展“梅山有禮”文明實踐志愿服務(wù)、“七彩假期”“書香假期”系列活動，填補農(nóng)村留守兒童思政教育“假期空檔”。
如今，思政教育正不斷突破傳統(tǒng)課堂的邊界。由省委宣傳部指導(dǎo)、省教育廳主辦、湖南教育電視臺承辦的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂，以全媒體打通育人平臺，以思政為主線，凝練德育、生命、法治、勞動等育人主題，形成新時代“立德樹人”模式。
截至今年9月，共制播網(wǎng)絡(luò)思政大課86堂，覆蓋全省1000余萬名中小學(xué)生，相關(guān)課程被學(xué)習(xí)強國、中國教育電視臺和新疆、西藏、廣西等地作為重要德育資源引入推介。
傳統(tǒng)文化在校園美育中綻放新光彩
在湖南雨花非遺館，李愛蓮和她的女書是“流量”擔當，很多中小學(xué)生來此體驗、書寫，近距離感受非遺魅力。
9月30日，記者見到李愛蓮時，她正在教一位10歲孩子寫女書體的福字。“在學(xué)習(xí)寫女書的過程中，青少年能夠了解中國傳統(tǒng)文化和非遺的博大精深，這對他們的成長大有裨益。”李愛蓮介紹，去年接待研學(xué)學(xué)生3萬多人次，并與中雅培粹、南雅中學(xué)等中小學(xué)合作，開展“非遺進校園”活動。
湖南雨花非遺館創(chuàng)辦人郭存勇介紹，目前館內(nèi)已聚集300多個非遺代表性項目，集結(jié)100多名非遺代表性傳承人、手工藝人。作為展示湖南傳統(tǒng)文化建設(shè)成果的重要窗口，場館開發(fā)了30多個非遺研學(xué)體驗項目、16門非遺特色勞動課程。在全省率先推出“非遺云課堂”，聯(lián)合200多所中小學(xué)共同打造非遺傳承勞動工坊和非遺校本課程。
為推進非遺活態(tài)保護和傳承，湖南將非遺教育納入大中小學(xué)校教學(xué)體系，以課堂為核心陣地，以校園為展示舞臺，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園美育中綻放新光彩。
常德絲弦、漁鼓等表演與現(xiàn)代科技互動，讓體驗的學(xué)生驚呼。常德市武陵區(qū)第一小學(xué)探索現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝融合路徑，讓學(xué)生親近非遺、深度體驗、創(chuàng)新傳承，實現(xiàn)古藝與新技的有效對話。學(xué)校還打造非遺課程體系，定期開展非遺項目體驗活動，涵蓋桃繡、木雕、版畫、木工、陶藝等10余個非遺代表性項目。
2015年以來，岳麓書院利用豐富的國學(xué)資源，每年組織學(xué)生到寧鄉(xiāng)南軒中學(xué)、岳麓區(qū)中小學(xué)開展“國學(xué)進校園”公益活動。依托趣味講解、互動體驗等形式，讓廣大中小學(xué)生了解國學(xué)、愛上國學(xué)。
“我特別喜歡書院里‘實事求是’這塊匾額。它承載的千年文脈與紅色基因，為我們新時代青少年提供了精神坐標。”從一個先天性雙耳失聰?shù)拿@啞人，成長為2025年全國“新時代好少年”，長沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)學(xué)生劉靜遠表示，岳麓書院深度游后，自己深刻感受到了個人成長與時代相融的力量。
體教融合為青少年健康成長注入新動能
從煤渣場地到國際賽場，石門五小足球隊的“山里娃”用十年時間，憑借對足球最純粹的熱愛和永不放棄的精神，闖出了一片天。
安化縣馬路鎮(zhèn)中學(xué)女足連續(xù)兩年奪得縣運會冠軍，打造“體育強?！绷裂勖?，并開展“陽光體育”系列活動，涵蓋籃球、羽毛球、乒乓球等球類聯(lián)賽，為鄉(xiāng)村孩子全面成長搭建平臺。
湖南持續(xù)深化體教融合改革，讓“體育回歸教育、教育反哺體育”，實現(xiàn)學(xué)生整體身體素質(zhì)增強和體育運動競技水平“雙突破”。
長沙隊隊員、雅禮中學(xué)學(xué)生李悅寧一記精彩的吊射破門，打破場上僵局；衡陽隊隊員、衡陽市八中16歲小將湯軍被球迷親切稱作“世界波小王子”；永州隊隊員、陶鑄中學(xué)學(xué)生唐梓銓在關(guān)鍵時刻連進兩球，幫助隊伍扳平比分……
今年秋天，湘超賽事的熱烈氛圍刷屏湖南人的社交平臺。賽事明確規(guī)定，每支隊伍每場比賽必須派3名以上中學(xué)生球員同時上場，這一政策直接推動中學(xué)生球員成為賽場主力，在所有參賽隊員中占比高達39.6%。
2024年8月底，湖南省教育廳等六部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面加強中小學(xué)生全員文體活動的意見》，標志著全省中小學(xué)開啟“全員文體”模式。在各地積極探索下，湖南逐漸形成人人都參與、班班有隊伍、校校有比賽、地地有特色的學(xué)校體育發(fā)展格局。
目前，全省已建設(shè)全國足球特色學(xué)校2429所，青少年校園足球全國試點縣區(qū)8個，省級試點縣區(qū)18個；此外，還擁有全國籃球特色學(xué)校300所、全國排球特色學(xué)校50所。
體教融合，為具備體育專長的青少年人才搭建了通往更高平臺的橋梁，喚醒了校園熱愛運動的因子。越來越多的湖湘青少年主動參與體育鍛煉，在運動中強健體魄、錘煉意志，全面健康成長。（來源：湖南日報 全媒體記者 肖霄）
