雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是一座跨越時空、歷久彌新的精神豐碑。它既是對雷鋒平凡而偉大事跡的理論凝練，也是對其中蘊含的堅定信念、崇高覺悟、優(yōu)良品德和高尚情操的境界升華。把青春奮斗之志與雷鋒精神結(jié)合起來，以雷鋒精神鑄就新時代青年奮斗的精神底色，能為青年奮斗提供精神指引，為中華民族偉大復興凝聚青春力量。
大道至簡，最崇高的精神往往孕育在最平凡的事業(yè)當中。雷鋒是聽黨話、感黨恩、跟黨走的光輝典范。對黨忠誠、服務人民是雷鋒精神的核心，他在日記中寫道：“黨和人民給了我一切，我要把一切獻給人民，獻給黨。”這種堅定的政治立場，是青年應當代代相傳的紅色基因。
教育引導廣大青年堅定理想信念，不斷增強聽黨話、跟黨走的政治自覺。把雷鋒精神的宣傳教育納入青年思想政治工作的整體規(guī)劃，形成常態(tài)化、制度化的教育機制，幫助青年樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想，引導青年擁護中國共產(chǎn)黨的領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身。同時，通過選樹新時代雷鋒典型，引導青年自覺弘揚敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，把雷鋒精神內(nèi)化為新時代青年的精神底色，轉(zhuǎn)化為奮進新征程的強大動力。
教育引導廣大青年熱愛學習，深化學經(jīng)典、亮底色的理論自覺。雷鋒是熱愛學習、善于學習黨的創(chuàng)新理論的光輝榜樣，學習經(jīng)典著作和科學理論始終是雷鋒提高思想認識和成長進步的重要途徑。他生動地把黨的理論比作“人吃的糧食、戰(zhàn)士的武器”，說“人只有不斷地努力學習，才不會迷失方向?！痹诤贤枪ぷ鲿r，他總是設法抽出時間學習黨的創(chuàng)新理論；在部隊總是持續(xù)學習到深夜。廣大青年弘揚雷鋒精神，把勤奮學習作為一種追求和態(tài)度，作為探索未知世界的一把鑰匙，就能讓學習的燈塔始終照亮人生前行的道路。
用經(jīng)典理論、先進思想和科學知識為青年成長成才奠定科學的思想基礎。學習雷鋒熱愛鉆研的精神，用馬克思主義科學理論擦亮青春底色；感悟經(jīng)典和真理的思想魅力，在讀原著、學原文、悟原理中掌握和運用馬克思主義的立場、觀點、方法。同時，引導廣大青年運用黨的創(chuàng)新理論來認識世界、改造世界，把理論學習與解決實際問題結(jié)合起來，在鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、社會治理等領域貢獻智慧力量，實現(xiàn)理論素養(yǎng)與實踐能力的同步提升。
教育引導廣大青年無私奉獻，厚植愛人民、為人民的思想自覺。人民立場是馬克思主義的根本立場，全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是雷鋒精神最鮮明的標識與最深刻的內(nèi)涵。雷鋒的一生始終心系人民，傾盡全力奉獻人民，無論何時何地，在何崗位，都以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂。他的“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，成為激勵一代又一代中國青年的人生信條。要引導青年站穩(wěn)人民立場，始終把人民放在心中，自覺向人民學習，虛心向人民求教，從人民群眾中汲取智慧與能量；自覺深入人民之中開展調(diào)查研究，從了解人民所需、所思、所盼之中，增強對國情、社情的理性認知。要引導青年服務人民需求，從內(nèi)心深處熱愛人民、尊重人民、敬畏人民，把實現(xiàn)和維護好人民的利益作為最高的價值選擇標準。要引導青年與人民一起奮斗，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，扎根于人民之中拼搏實干，積極參與“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”“鄉(xiāng)村支教”“西部計劃”等社會實踐活動，在服務人民的實踐中練就真本領。
教育引導廣大青年艱苦奮斗，強化擔使命、重實踐的價值自覺。讓雷鋒精神在新時代的實踐中煥發(fā)生命力，關鍵是教育引導廣大青年在艱苦奮斗中升華價值自覺。新時代青年要以雷鋒精神為指引踐行主流價值，善于明辨是非，涵育價值根基，培育道德情操，積極參加各類志愿服務活動，做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為日用而不覺的價值取向與自覺行動。要以雷鋒為榜樣培育奮斗精神，牢記雷鋒的一生是艱苦奮斗的一生，是把個人奮斗融入國家和人民事業(yè)中的一生，主動走出課堂、走入社會、走進基層，自覺磨練奮斗意志，以不怕困難、不懼風雨、不言失敗的頑強精神，在應對風險挑戰(zhàn)、破解發(fā)展難題中增長才干。
【來源：湖南日報 作者 彭瓊英 作者系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心長沙理工大學基地研究員。本文系湖南省社科基金委托項目（22WTA26）湖南高校輔導員綜合發(fā)展工作室階段性成果】
